教育部人文社会科学专项任务重大课题
《学术规范与学科方法论研究》开题论证会顺利举行
2012年3月23日，时值人杰地灵、钟灵毓秀的古都南京春暖花开之际，由best365在线官网登录入口叶继元教授主持的教育部人文社会科学专项任务重大课题《学术规范与学科方法论研究》开题论证会在best365逸夫管理科学楼704会议室顺利举行。出席本次会议的有：教育部社会科学委员会副主任、学风建设主任、清华大学、西北大学双聘教授、博士生导师张岂之教授；教育部学风建设委员会秘书长、中国人民大学公共管理学院博士生导师秦惠民教授；科技部科研诚信办公室孙平研究员；教育部社科司成果处魏贻恒处长；教育部社科司成果处王小兵先生；江苏省教育厅社政处赵玉蓉副处长；best365副校长杨忠教授；best365社科处处长王月清教授、周爱群副处长；best365在线官网登录入口院长孙建军教授；课题组成员best365学报执行主编朱剑编审、教育研究院张宝辉教授、best365在线官网登录入口徐雁教授、李刚教授、陈铭博士；评价基地袁培国研究员、东南大学袁曦临研究员、南京农业大学郑德俊副教授及博、硕士生同学。本次会议体现出浓厚的学术气息，多维的学术视野，独到的学术洞见等特色，参会人员围绕课题的精髓各抒己见，特别是与会专家对本课题的具体实施提供了不少中肯的建议，使得本次会议取得了良好的预期效果。
会议先由best365社科处处长王月清教授主持，介绍各位嘉宾后，副校长杨忠教授致辞并自始至终参加研讨，发表了有价值的观点。魏贻恒处长介绍重大攻关项目有关情况及开题要求。后由张岂之教授主持。课题首席专家叶继元教授汇报课题设计及研究计划等内容；课题组成员补充介绍有关情况。与会专家提出建议；课题组与专家讨论交流；魏贻恒处长总结；叶继元教授最后应答、鸣谢。
杨忠副校长在致辞中表示，该课题具有重要意义，任何一门学科想要获得高水平的发展和建设，并且有效地服务于社会经济发展的需要，离不开自身的规范和研究方法论的探讨。党的十七届六中全会上做出了继续繁荣我国哲学社会科学的战略决议，这不仅是我国哲学社会科学发展的指导方针，而且也对广大学者提出了更高的要求。为了配合国家这一决议，教育部也出台了相关的六个指导文件，综合上述这些指导政策，我们best365也将在近期出台类似的文件。可以说叶继元教授承担这一重大课题也是一项积极响应国家和学校政策的行动，他不仅为此课题做出了充分的论证，而且也组建了高水平的研究团队。相信他们一定能够圆满的完成这一任务！杨忠副校长还表示学校也会按照教育部重大课题的相关要求做好必要的配套服务工作。
随后教育部社科司成果处处长魏贻恒发表了重要讲话，他谈到检验一所学校哲学社会科学研究水平的标识之一就是该校承担了多少教育部的重大专项课题，为了更加有效地完成各种课题，我们需要定期召开开题报告会，通过集思广益使大家受益。教育部去年下发了《关于进一步加强学风建设的实施意见》文件，随即将开展学风专项治理活动，该课题是对这一文件的积极回应，希望课题组的各位成员一方面借鉴国外的先进成果，另一方面结合我国实际把本课题做好，并出版一套丛书提供给各个学科的教师学生使用，他预祝本课题取得良好的社会效果。
叶继元教授从课题近期进展、课题的难点、总体设计与最终成果、拟创新点四个方面进行了简要汇报。与会各位专家学者纷纷表示认同和支持，他们认为，本课题的前期工作扎实充分，课题组的成员付出了辛勤的劳动，本课题的立项有着很强的现实意义，对目前一些学术不端现象的纠正和预防，对各种学术纠纷案件的有效解决，均有很强的指导作用，不仅有利于我国学术界进行高质量的科研活动，而且有助于加强我国学者和国外学界的交流，避免一些低级的学术失范现象发生。课题研究的时间紧、任务重，课题组强调理论与实践结合，以应用为主的思路，平衡学科之间的共性与个性的总体设计和计划是可取和可行的。课题前期基础研究准备充分、扎实，课题组成员老中青结合，实力雄厚，相信能够完成既定任务。
同时，与会专家合自己的实践经验对课题的开展提出了宝贵的指导意见。专家建议：
1.该项研究要始终把握好我国的道德内涵，不可盲目的全盘借鉴国外的成果，中华文化中有很多关于道德的精神，这与学术规范有着密切的关系，为此研究视角应当更加注意回归本土化的探索。
2.要加强国内各个专业领域以及国内外同行的协商沟通，并不是单纯的翻译一些作品，有条件的话可以进行一些面谈和实地考察，探讨国外失范的背后原因。写作中应当多列举一些实际的案例来说明，增强丛书的可读性。要协调好与其他学科专家参与的关系。
3.进一步凝练研究重心，以学术规范为主，研究方法论为辅。要区分“方法论”和“规范论”这两个概念，规范是解决对与错的问题，方法论是解决质量高与低的问题。规范强调共同遵守的规则，方法论是开放性的、不断发展、充实的。当前关键重点在解决学风问题。“规范”较容易做到统一，“方法”则充满异议，主要探讨方法论与学术规范的关系，以及与学术研究的关系，为进入各学科专业研究领域的学术新人提供有关其本学科的治学路径和基本研究方法指导。方法论本身可少讲，可以鼓励但不强求。
4.注意区分文科各学科不同的规范要求，要定期出版一些阶段性的研究成果、“成果要报”，定期召开一些研讨会议，以培养学术新人，夯实知识创新的基础。
其余参会老师和同学们也谈了各自的观点，整个会场沉浸在热烈而真挚地研讨氛围中。
最后魏贻恒处长表示，教育部社科司及江苏省教育厅社科处、best365社科处、best365在线官网登录入口都会积极支持该课题的研究，只要在有限的时间完成有限的任务，就会持续资助。成果的推广可以先从南大、江苏省做起，逐步推广到全国。课题组的首席专家叶继元教授最后对参会专家表示了由衷的感谢，表示会把各位专家的意见研究消化，以指导今后的研究工作，并郑重承诺将不辜负教育部等单位的重托，力争将一系列高质量的、符合规范的研究成果陆续分阶段地提供给学界和社会大众。(王浩报道）
